24/06/2010

Soutenance de mémoire de Fabien Junius

antonin.jpgIdentification et analyse des éléments de l’action didactique du professeur favorables au processus de dévolution au cours de situations ludiques, à visée d’apprentissage

Mémoire de Master 2
Mention  Histoire Philosophie et Didactique des Sciences

Spécialité sciences physiques
Université de Montpellier 2

 

 

 


Jury:
Mme Karine Becu-Robinault (directrice de mémoire)
Mme Réjane Monod-Ansaldi (examinateur)
Mme Muriel Ney (rapporteur)
M. Eric Sanchez (directeur de mémoire)

 

INRP, 19 allée de Fontenay, 60007 Lyon

21/04/2010

Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives

Logo3.jpgCe guide a été conçu dans le cadre du projet Jeux &  Apprentissage.  Destiné aux enseignants qui souhaiteraient introduire le jeu dans leurs pratiques pédagogiques, il présente 8 points à prendre en compte pour concevoir une situation ludo-éducative.

Voir le guide sur le site EducTice

18/03/2010

Nouvelle communication dans le cadre du GI_Forum

gi_forum_2010_10.png

Je serai à Salzbourg du 7 au 9 juillet 2010 pour une communication dans le cadre du symposium "Learning with Geoinformation" du GI_Forum.

Sanchez, E., Delorme, L., Jouneau-Sion, C., & Prat, A. (à paraître). Designing a pretend game with geotechnologies: toward active citizenship. In T. Jekel, A. Koller & K. Donert (Eds.), Learning with geoinformation V. Heidelberg: Wichman.