Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

23/03/2016

Nouvelle publication...

ripes.pngLoisy, C., & Sanchez, E. (2016). Mettre en œuvre l’approche-programme en s’appuyant sur une application numérique : ALOES Vol. 32. Revue internationale de pédagogie en enseignement supérieur   en ligne http://ripes.revues.org/1045

Le projet de recherche-développement DevSup que nous décrivons ici porte sur la mise en œuvre d’une approche-programme dans un nouveau master à l’ENS de Lyon. Le projet DevSup consiste en la conception, la modélisation et la réalisation d’un dispositif techno-pédagogique visant notamment à soutenir la mise en œuvre d’une approche-programme. Concernant cet aspect, le projet DevSup conduit à la conception selon une approche centrée sur l’utilisateur de l’application ALOES (Assistant en Ligne pour l’Opérationnalisation de l’Enseignement dans le Supérieur) qui permet de formaliser et de diffuser auprès de l’équipe pédagogique, comme des étudiants, le programme de formation du Master. [lire la suite]

18/03/2016

Les projets e-Éducation des investissements d'avenir

Webdoc_1_533602.jpgUne brève apparition dans un web documentaire destiné à présenter les projets e.Education.

17:56 Publié dans Projets | Lien permanent | Commentaires (0)

16/03/2016

Ils jouent, mais quel jeu jouent-ils ? Du jeu sérieux au jeu épistémique

Une communication donnée dans le cadre de la conférence TICE 2014, retrouvée dans les recoins de Youtube...

 

Sanchez, E., & Emin Martinez, V. (2014). Ils jouent, mais quel jeu jouent-ils ? Du jeu sérieux au jeu épistémique actes de la conférence TICE 2014 (pp. 25-36). Béziers.