Comenius

Suite à la conférence que j'ai donnée dans le cadre de la journée de l'école à Chambéry, je liste ci dessous quelques liens et références pour les personnes qui souhaiteraient prolonger la réflexion sur ce thème.
Si vous avez des liens à proposer ou des remarques à formuler vous pouvez utiliser ajouter un commentaire à cette note.

Sanchez, E. (2009) Jeux vidéos et mondes virtuels, faut-il les laisser entrer dans les classes ? Journée de l'école. Chambéry. 15 septembre 2009.
télécharger la présentation

Des liens et réflexion pour aller plus loin :

Le dossier jeux sérieux sur le site Educnet du MEN +++

Le groupe Games in School de la commission européenne +++

Le site de la Veille Scientifique et Technique de l'INRP qui mettra bientôt un dossier en ligne sur ce thème +++

Les jeux électroniques en classe, un guide pour l'enseignant +++

Rejoignez l'agrégateur de liens sur ce thème initié par Caroline Jouneau-Sion Digo

Des exemples de jeux utilisés dans un cadre éducatif et cités au cours de la conférence

Boucle ferroviaire +++

Chronocoupe +++

Ecoville +++

Farm frenzy +++

Spore +++

Zombidivision +++


Les articles que j'ai écrit ou co-écrit sur ce thème

Sanchez, E., & Jouneau-Sion, C. (2009). Playing in the Classroom with a Virtual Globe for Geography Learning. In T. Jekel & A. Koller & K. Donert (Eds.), Learning with Geoinformation IV (pp 70-86). Heidelberg: Wichmann. +++

Georges, S., & Sanchez, E. (2009) Serious Games : conception et usages (Eds). EIAH 2009, Le Mans, France. +++

Sanchez E., (2009). Jeux sérieux : peut-on apprendre les maths en détruisant des zombies. MathémaTICE n°15. Mai 2009. +++

Sanchez, E., & Prieur, M. (2008). Spore, un jeu sérieux pour comprendre l'évolution biologique ? Les Dossiers de l'Ingénierie Educative CNDP (65) 18-21. +++

Sanchez E. (2003) Chronocoupe : un logiciel pour l’apprentissage du raisonnement diachronique en sciences de la Terre Actes XXVèmes JIES. Chamonix.