Comenius

Animation de la synthèse du colloque éducation 2013 / Enseigner autrement à l’ère numérique.

Ainsi, la question du numérique à l’école ressortit moins à sa dimension technologique qu’à ’innovation pédagogique qu’il autorise, en permettant l’émergence de nouveaux usages, de nouvelles pratiques. Utiliser le numérique c’est bien évidemment relever des défis : défi de l’ordinateur qui ne s’allume pas, défi de la connexion qui n’est pas assez rapide...
Utiliser le numérique c’est aussi risquer de tomber dans le piège d’un techno-centrisme qui conduirait à oublier que, avant tout, ce sont les apprentissages des élèves qui sont visés. Mais c’est encore et surtout, bénéficier de nouvelles opportunités en termes de modification des temps et des espaces éducatifs, de travail collaboratif ou de personnalisation des apprentissages. Lire la suite