Comenius

Vient de paraître :
Enseigner l’espace et le temps à l’école et au collège : obstacles, pratiques, outils sous la direction de Maryline Coquidé et de Michèle Prieur
Cet ouvrage traite des questions relatives aux modes de relation au temps et à l’espace dans la scolarité obligatoire
- Comment les aspects spatiaux et temporels sont-ils pris en compte dans les contenus d’enseignement ?
- Comment chaque discipline participe-t-elle à l’acculturation à l’espace et au temps ?
- Quels sont les difficultés et les obstacles que rencontrent les élèves dans la perception et la construction du temps et de l’espace ?
- Comment dépasser ces difficultés dans la discipline et par des actions interdisciplinaires ?

http://www.inrp.fr/vst/Ouvrages/DetailPublication.php?id=...

Voila la référence de ma contribution à cet ouvrage. Elle porte en particulier sur la question du numérique :

. Aldon, G, Genevois, S., & Sanchez, E., (à paraître). Construction de l’espace et visualisation d’images numériques : regards croisés entre différentes disciplines, in M. Coquidé, & M. Prieur (dir.) Enseigner l'espace et temps à l'école et au collège : obstacles, pratiques, outils, Lyon : INRP. pp 141-171.