Comenius

Au-delà des objectifs éducatifs que les producteurs assignent à leurs dispositifs, au-delà même de la motivation qu’ils espèrent susciter chez les apprenants, quel rôle les jeux sérieux peuvent-ils jouer dans les apprentissages scolaires ? À quelles conditions peut-on apprendre en jouant ? Mettre en scène et en interactivité des savoirs scientifiques facilite-t-il leur appropriation ? Apprendre à partir de réalités simulées est-il compatible avec l’élaboration de savoirs scientifiques ? Quelle relation les codes du jeu vidéo entretiennent-ils avec les compétences et les valeurs que promeut l’école ? Lire la suite

CDDP, 140 route de Tarascon, Avignon
10h00 le mardi 13 décembre 2011