24/06/2010
Soutenance de mémoire de Fabien Junius
Identification et analyse des éléments de l’action didactique du professeur favorables au processus de dévolution au cours de situations ludiques, à visée d’apprentissage
Mémoire de Master 2
Mention Histoire Philosophie et Didactique des Sciences
Spécialité sciences physiques
Université de Montpellier 2
Jury:
Mme Karine Becu-Robinault (directrice de mémoire)
Mme Réjane Monod-Ansaldi (examinateur)
Mme Muriel Ney (rapporteur)
M. Eric Sanchez (directeur de mémoire)
INRP, 19 allée de Fontenay, 60007 Lyon
13:31 Publié dans Jeux et apprentissage/games and learning | Lien permanent | Commentaires (0)