01/04/2009
Dossiers de l'Ingénierie Educative
Faut-il exploiter les jeux sérieux en classe ? L’analyse de Spore, un jeu vidéo, conduit à poser la question de la pertinence de l’exploitation de tels jeux dans un cadre éducatif
Sanchez, E., & Prieur, M. (2009). Spore, un jeux sérieux pour comprendre l'évolution biologique ? Les Dossiers de l'Ingénierie Educative.
17:47 Publié dans Jeux et apprentissage/games and learning | Lien permanent | Commentaires (0)
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