Comenius

 

 

. Squalli, H., Sanchez, E., Bilani, R., (accepté) conception et mise à l’épreuve d’un dispositif de formation à la recherche en enseignement pour des enseignants des STM au secondaire dans le cadre d’un programme de formation de 2e cycle à distance. Colloque scientifique international sur les TIC en éducation, Montréal.

 

. Sanchez, E., Jouneau-Sion, C. (accepté) Une approche méthodologique visant caractériser la posture épistémique d’apprenant/joueurs dans le cadre d’un jeu sérieux en ligne : intérêts et limites.  Colloque scientifique international sur les TIC en éducation, Montréal.

 

. Lison, C., Sanchez, E., Delorme, L., Jouneau-Sion, C., Young, S. (accepté) Développement de la posture intellectuelle des élèves à travers le jeu et l’apprentissage en ligne: une expérience franco-québécoise. Colloque ACFAS, Montréal, 7 au 11 mai 2012.

 

 

 

. Loisy, C., Lison C. Sanchez, E. Bédard, D. (accepté) Conception d’un dispositif d’accompagnement pour le développement professionnel des enseignants du supérieur : fondements théoriques et méthodologiques. AMSE 2012. Reims, 3 au 8 juin 2012.

 

 

. Sanchez, E., Jouneau-Sion, C. (accepté) Clim@ction: Fostering Interactions with a Digital Epistemic Game. AECRICT 2012, Manchester, 2nd - 5th July 2012 .

 

 

. Staub, J., Sanchez, E. (accepté). Mapping Space through Sounds and Noises with Digital Mobile Devices in School: An Innovative Approach for Geography Education. Learning with Geoinformation VI. Heidelberg: Wichmann.

 

Dimanche 11 Mars à Lyon, à l’invitation de l’e-l@b  J'ai participé à les une séance de créativité, animée par les Nouveaux Etudiants, pour élaborer 4 projets de séances sur l'utilisation de Facebook destinées à des élèves de 5ème.