Comenius

Nous renouvelons cette année l'expérimentation de Géonote dans le cadre de la préparation et de l'exploitation d'une école de terrain dans l'enseignement des sciences de la Terre. La séance de préparation a été renouvelée : nouveaux secteurs géographiques étudiés, temps plus important consacré à la géographie des sites, consignes en ligne et travail pour partie à réaliser à la maison.

Vous pouvez prendre connaissance des consignes de travail sur le site du lycée du Val de Saône. 

Les séances sont, cette année, conçues et mises en oeuvre en collaboration avec Gilda Putinier et Michèle Prieur.

La simulation est une activité à part entière de la démarche du géologue. Lorsqu'elle exploite le potentiel des technologies numériques la simulation est un outil puissant qui permet de confronter les modèles scientifiques au réel. Ainsi, le choix de la simulation pour l'enseignement ne doit pas être un pis aller mais un choix conscient et réfléchi inséré dans la mise en oeuvre d'une démarche d'investigation scientifique. La présentation effectuée lors de l'Ecole Européenne de l'Université de Poitiers m'a permis de présenter un point de vue de didacticien sur la simulation.

voir le site de l'U2e 

 télécharger la présentation : simulation_et_enseignement_des_ST.pdf